4年生のコラボーその2か3
先週は、関西方面フィールドワークの関係で、コラボに不参加。
家庭科の先生が一人で、4年生の家庭科授業。
当たり前といえば、当たり前なのですが・・・。
コンピュータ室を使ったということで、先週もコラボということで。
今週は、戻ってきて、さあ、本格的なコラボですよ。
2008年9月26日は、4年生の家庭科とのコラボの日でした。
4年生は、食膳形式のまとめ。
朝食、昼食、夕食をPowerPointのスライドに、1枚ずつまとめていきます。
素材は、事前にサーバ上に、画像として保存してあります。
その素材の中から、自分ならどんなものを、どんな時に食べているか、を画像を使ってまとめてもらいます。
まずは、何の知識もなく、自分なりの「食」を表現してもらいました。
それをプリントアウトして、学びの前の「食」まとめ。
ここまでが、今週までの内容。
子どもたちが、意外と、考えている、というのが正直な印象。
朝食から、ハンバーグやエビフライ、なんてまとめは、ほとんどいません。
こういった脂っこいものは、子どもの感覚でも、朝食には避けようとすることに驚き。
好きなものを、好きなように、好きな時に食べようと、ペタペタとPowerPointのスライドの中に貼り付けて行くと思ったのですが・・・。
毎年、同じような展開の中で、毎年の驚き。
食に関して、全く無関心ということではない子どもたちの姿に気づかされる瞬間です。
子どもたちに任せてみると、いろいろな発見があって面白い。
だからこそ、情報科な日々は、できるだけ自由な活動、ということになるのです。
ルールは最低限に。
あとは、子どもたちの自由な発想で、それぞれの作品を仕上げていくことが大切なのです。
さあ、自由な「食」は、今週まで。
来週からは、栄養を考えた食にステップアップしていくコラボとなるのです。
Leave a comment