再スタート！
という気分。
フィールドワーク期間が終わり、やっと2学期も本格的なスタート！、という気分。
行事が多い2学期。
天高く馬肥ゆる秋。
勉強に、運動に頑張っていきましょう。
先週は、一週間、関西方面フィールドワークに。
火曜日から金曜日までの3泊4日。
デジタルカメラによる記録を、これまでに加え、効果的な学びを引き出すことができたと考えています。
子どもたちの元気に煽られて、やや食傷気味になりましたが・・・。
子どもたちは、機械ものが大好き。
それを自由に、使って良いというのですから、自ずからポテンシャルはあがるのです。
情報科の主な位置づけは、学習への動機付け、とした方がいいかもしれません。
情報科が持つ機器を活用すれば、否が応でも、子どもたちの学習意欲は盛りがるのです。
どうしてか？
その疑問は先送りにして、いま、最も有効と思える動機付けを活用したいと考えています。
さあ、今学期も、厳しく、楽しく情報科な日々は進んでいくことにします。
楽しいだけでは、単なるお遊び。
厳しいからこそ、楽しいを体験して欲しいと思っています。
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