4年生は1時間追加！
今日、2009年1月30日は、4年生の家庭科とのコラボ。
「食育カルタ」の総仕上げの予定でした。
印刷してカルタ取り大会！、と思ったのですが、予定変更。
もう一時間かけて、内容の充実を図りました。
なぜならば・・・。
何度、言っても・・・。
先週のコラボが終了したあと、4年生の120名分の絵札を確認しました。
その確認で気づいたこと。
キッドピクスのテンプレートに頼りすぎる、ということ。
キッドピクスには、さまざまテンプレートが準備されています。
背景、スタンプなどなど、さまざまな機能がついていて、実に便利なソフトなのです。
しかし、これを多用しすぎると、テーマを持った絵を描くには、問題が起こってきます。
テーマに沿った絵が、沈み込んでしまうのです。
キッドピクスのテンプレートの中に、テーマが埋没してしまい、もっとも重視すべき「食育」が全面に出てきません。
また、「読み札」を絵に描く、というテーマも、当然、沈み込んでしまうのです。
「読み札」で考えた言葉を描く。
このことから、「絵による読解力」の養成につなげたいと考えています。
それが、キッドピクスのテンプレートに沈んでしまったのでは、なんの意味もありません。
今年度は、「食育カルタ」は初めての試み。
キッドピクスのテンプレートに頼るのも致し方ない、という諦めもありました。
しかし、確認作業をしてみると、あまりにも、それが強すぎるのです。
目的意識をもっと強調すべきであったことは、こちらの反省。
来年度からの課題となります。
だからといって、今年のものを諦める、訳にはいきません。
今年度も、テーマ、目的意識を再確認して、もう一時間挑戦！、としました。
家庭科の時間をもう一時間。
「食育カルタ」の絵札の修正に使いました。
これで完全に終了です。
授業の始まりから、テーマに沿って絵を描くことを強調してきたつもりでいました。
こちらが思ったとおりには、伝わっていなかったのですねぇ。
今後の反省にします。
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