家庭科とのコラボ

家庭科とのコラボですから、家庭科の時間。進め方は、家庭科の先生次第。ということで、今日は授業開始と同時に作業開始。

もう説明はいりませんね。ということで即活動。

いつもは前時の振り返りをやって、ファイルの開き方の説明をまずは、という形でしていました。子どもたちが忘れてしまっているのではないかと、不安いっぱいだったものですから・・・。それに、できる子どもは良いけれど、できない子どもは何もできなくなってしまうような不安も持っていました。

子どもというのは凄いですねぇ。

コンピュータ室に入って、電源を入れてクラスの画面にしたら、始まりの挨拶。挨拶が終わったら、さあ、開始です。

子どもたちは、驚くほど、どんどん作業を進めていきます。こちらの存在は必要ないくらいに、自分たちで進んでいきます。まだ疑いの眼で、40台を一度にモニタリング。

・・・・・・。

作業が始まっています。問題なく、きちんと子どもたちは始めています。思いもよらないトラブルがあると、質問にきます。それも、マウスの単純な操作みミスが大半。根本的なトラブルは、ほとんどありません。

これまでも十分、子どもたちに任せてきたつもりでいるんですが、まだまだ足りませんでした。もっと子どもたちを信じて、任せればいいのですねぇ。

よし、もっと子どもたちに任せて進もう！