キッドピクスの総仕上げ

2010年3月10日、1年生の情報科な日々。

キッドピクスで、マウスの練習。
1年生の情報科な日々のもっとも大きな課題が、マウスをきちんと使うこと。

もちろん、決まりをきちんと守るということがその前提になります。

来週で3学期の授業も終わります。
成績整理の時期で、学校全体がなんだか慌ただしい。
情報科な日々でも、キッドピクスを使うのは、今日で終わりにしたいと思います。

次回、来週の水曜日も授業はありますが、キッドピクスは今日でお終い。
子どもたちが大好きなキッドピクスに別れを告げて、次のステップへと進んでいきます。

今日の課題も印刷。
条件に合わせて、印刷ができるかどうかです。

条件は、左上に名前を書く。
それだけです。

読めなければならないことは当然です。
印刷の時間が来るまでに、きちんと名前を書かなければなりません。
名前、姓名のうち、姓＝名字を書いてもらうことも前回と同じ。
名字といっても1年生では分かり難いので、「上の名前」と説明することはいうまでもありません。

印刷が終わったら、みんなで集まって、条件の確認。
条件が満たされていれば、合格。
印刷した絵を持って帰ることができます。

条件に合っていなければ、不合格。
せっかく印刷したものは没収です。

条件に合わせて印刷する、という課題の2回目。
大半の子どもたちが、「お土産」をも使えることができました。

決まりを守って楽しく。

1年生だけでなく、他の学年も同じです。
とくに1年生は、ことらの指示通りに動くということを徹底しています。
わかったつもりで進んではいけません。
指示にしたがって、どこまで進めればいいかを、きちんと把握することも大切なことなのです。

進めば良いということではありません。
指示にしたがって進められることが大切なのです。

それを徹底することで、話を聞く、という姿勢が身につくと考えています。