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授業で提示される教材・教具は、コンテンツ。それをこれからは、子どもたち自身が作る時代になるのだと考えています。

与えられていた立場から、作るへの転換です。

そうなると、教師は、コンテンツの作成から解放されます。それと同時に、単純なコンテンツの提示からも解放されることになるのです。

そうなると、教師の仕事が、コンテンツの作成から、コンテクストの伝達に転換するのだと考えています。これまで以上にコンテクストの伝達に重きが置かれる、という発想の方が正しいことになるでしょうが・・・。